Com o advento das novas tecnologias, percebe-se uma preocupação muito grande por parte dos educadores, no sentido de se adaptarem ao novo perfil desenvolvido pelos alunos. É visível a atração desses jovens pelo uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e a facilidade de acesso aos referidos recursos favorece o desinteresse pelas aulas tradicionais, evidenciando a necessidade urgente do professor adotar uma nova metodologia de ensino, que possa resgatar o entusiasmo desse público exigente.
As TICs oferecem inúmeras possibilidades que, se utilizadas de forma adequada, poderão ser grandes aliadas no contexto apresentado. Porém, quando inseridas sem planejamento, são meros recursos, deixam de produzir o efeito esperado. Além disso, embora o aluno tenha facilidade de lidar com a parte funcional, o professor conhece o conteúdo curricular, deve exercer o papel de mediador, facilitando o processo ensino-aprendizagem, para que o mesmo ocorra de forma organizada, sem atropelos ou desvios, procurando atingir os objetivos propostos da disciplina ministrada.
